Reproducción humana

Reproducción humana de Escuela10de15

Barrileteada en el Parque Sarmiento

Para celebrar la “Semana del derecho del niño  a jugar” y a su vez el “Día de la Familia”,  el  viernes 29 de septiembre concurrimos al Parque Sarmiento con toda la Escuela y aquellos padres o abuelos que nos pudieron acompañar y vivimos  la experiencia de remontar barriletes. 

Pasamos una tarde todos juntos.

Nos organizamos por grados para armar los barriletes a los que les escribimos un mensaje

Una vez que estuvo todo listo.....a remontar!!!!!!!

Hasta el profesor "Pipo" compartió la experiencia :

Es una manera de sentirnos comunidad, una forma de respetar valores jugando, una estrategia que más allá de surgir desde la Institución Escolar, quiere profundizar los lazos Familia-Escuela, siendo ésta, la única manera de poder desarrollar una verdadera educación. 

“Internet segura y responsable - ser, estar y actuar seguros en Internet"

El objetivo de estas propuestas de talleres y jornadas es promover espacios de encuentro y reflexión acerca de las oportunidades y riesgos propios de Internet; así como acercar orientaciones y estrategias de acción para el cuidado de la intimidad y la identidad en el marco de la cultura digital.

Los videos y guías de trabajo que conforman estos talleres fueron creados por GOInTec, con la colaboración del Equipo de Promoción de Vínculos Saludables (EPVS) y de los Equipos de Orientación Escolar (EOE) de la Gerencia Operativa de Equipos de Apoyo.

Esta línea de formación contempla la realización de una serie de talleres elaborados en función de sus destinatarios  y en torno a cinco temas principales vinculados a la navegación segura:

• Cuidar nuestra integridad (grooming) / 7mo. grado.
• Reflexionar para ser responsables (ciberbullying) / 5to. y 6to. grado.
• Proteger tus datos personales / 3ro. y 4to. grado.
• Explorar el ciberespacio sala de 5, 1ro. y 2do. Grado.
• Construir una identidad digital  (huella digital) / opcional 2do. ciclo.
• Talleres para familias

Para mas informacion: https://campusvirtualintec.buenosaires.gob.ar/course/view.php?id=626

Internet Segura y Responsable 2017

La propuesta tiene como objetivo generar espacios de reflexión para que alumnos, docentes y familias puedan tomar conciencia sobre estas problematicas y desarrollar estrategias para cuidar su integridad y la de los demás en navegación en Internet. La actividad llevada adelante corresponde a los materiales de formación "Ser, estar y actuar seguros en Internet" Produccion de 7° "Gromming"

Teatro 25 de Mayo: 5º, 6º y 7º grado

Los chicos de 5º,6º y 7º fuimos invitados al Teatro 25 de Mayo para disfrutar de la orquesta del INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE DEL TEATRO COLÓN (ISATC)
Es la escuela del Teatro Colón, donde se forman cantantes, bailarines, músicos, etc., principalmente para luego formar parte de los elencos del Teatro
Entre cada pieza interpretada aprendimos

• ¿Qué hace un director de orquesta?
•  ¿Por qué hay más violines que trompetas? 
• ¿Por qué las cuerdas están delante de los vientos?
• ¿Qué es una cadenza? 

También supimos que la orquesta que escuchamos en esta oportunidad es académica, porque sus integrantes son alumnos de una institución musical, en este caso, el ISATC. Es decir, no son profesionales… AÚN!

Las familias de instrumentos son las siguientes: 

• CUERDAS: compuesta por violines (los de sonido más agudo, con dos secciones: primeros y segundos violines), violas, violonchelos y contrabajos (los más graves). Las cuerdas pueden frotarse con un arco (cuerdas frotadas - violín) o pulsarse con los dedos (cuerdas pulseadas - guitarra), o golpearse (cuerdas percutidas - piano). 
• VIENTOS: se dividen en: Maderas: compuesta por flautín, flauta, oboe, clarinete, corno inglés, fagotes y contrafagotes. Bronces o metales: compuesta por trompetas, trombones, trompas (cornos franceses) y tuba.
•  PERCUSIÓN: compuesta por timbales, bombo, tambor, xilofón, platillos, gong, pandereta, triángulo, y otros. 

6º y 7º: Museo de Ciencias Naturales

Los chicos de 6º y 7º visitamos el Museo de Ciencia Naturales "Bernardino Rivadavia"

Si bien en clase leímos , investigamos y  vimos vídeos sobre la evolución y extinción de diferentes especies, entre otro temas, en el Museo pudimos poner en práctica todo lo reflexionado y aprendido en la escuela

Además observamos fósiles , réplicas de esqueletos de animales extinguidos y analizamos características físicas de los seres vivos:

Arqueólogos por un día

Los chicos de séptimo imitamos las técnicas que utilizan los arqueólogos y descubrimos huellas...

Con yeso y agua en partes iguales realizamos una mezcla para luego introducir hojas y valvas ...

Finalmente obtuvimos las huellas...

Padrinazgo

Comenzamos el proyecto de "Padrinazgo" desde el área de inglés: los chicos de 7º tenemos un ahijado en 1ºgrado desde el lunes 28 de agosto!!
Miss Claudia y Miss Eugenia organizaron el sorteo para formar las duplas de padrino/ahijado...
Los chicos de 7º les hicimos preguntas a los más pequeños para conocerlos y los ayudamos a completar y pintar una tarea

Segundo encuentro con nuestros padrinos

Acto: 17 de agosto

Los chicos de 6º y 7º organizamos el acto en homenaje al Gral San Martín

Leímos la Composición sobre la personalidad de San Martín que escribió nuestra compañera Camila y luego bailamos una chacarera

Finalmente, presentamos a toda la comunidad el Escudo que elegimos junto a todos los chicos de 2ºciclo..

¡¡Gracias Guillermo!!, papá de Matías (4º) y Camila(7º) por hacer realidad el Proyecto del Escudo

6ª y 7ª grado:visita al Museo Gyula Kosice

El viernes 30 de junio la Profesora de Plástica organizó una visita al Museo Gyula Kosice.
Nos acompañaron las maestras de grado y el maestro bibliotecario.